Libro
3: "La
oreja verde de la escuela"
Trabajo
por proyectos y vida cotidiana en la escuela infantil
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Resumen: Este texto contiene una elegida recopilación de artículos con un hilo común: dar la palabra a los niños, escucharlos y convertir sus voces en un referente para re-pensar la escuela. Reseña
LOURDES MOLINA: en "Escaparate", Libros. Cuadernos de Pedagogía,
Barcelona, noviembre 1995, núm. 241. El libro está compuesto
por el relato de retazos de la práctica cotidiana de su autora,
maestra de Educación Infantil. Buena parte de las experiencias aquí
recogidas habían sido publicadas con anterioridad en forma de
artículos en Cuadernos de Pedagogía. La novedad y el acierto
consiste en haberlas organizado en bloques temáticos, cada uno de
los cuales cuenta con una introducción a modo de referencia
teórico-conceptual.
Si bien podemos echar de menos que, en la exposición de los diversos fragmentos de la vida del grupo, los nexos entre procesos vividos en su grupo-clase translucen un posicionamiento en favor de la cooperación como elemento indispensable para el progreso personal y comunitario, así como en favor de la consideración de los niños y las niñas como personas entre personas y de sus familias como partícipes del proceso educativo que se propone y realiza en la escuela. En el trasfondo de todo ello, encontramos una sensibilidad por los aspectos afectivo-emocionales. Por otra parte, una transcripción tan detallada de la vida de la clase sólo puede haber sido efectuada a partir de una observación rigurosa, movida por el deseo de conocer y comprender lo que ocurre y con el objeto de obrar en consecuencia. Elementos todos ellos encomiables y necesarios en la práctica educativa de la Escuela Infantil."
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Datos: EDICIONES DE LA TORRE C/ Sorgo, 44, 28045 - Madrid Colección: Proy. Didáctico Quirón Prólogo: Jaume Carbonell ISBN: 84-7960-083-7 1ª Edición: 1995 ISBN: 84-7960-233-3 2ª Edición: 1998 Páginas: 206 Lengua: Español |