Resumen:

Plantearnos como maestros la poesía no ha de ser una tarea fría o superficial, algo que responda a una moda pedagógica, ni que se haga para cubrir "objetivos del lenguaje", porque la poesía supone una germinación.

Germinación de las palabras, y del sentido más profundo de la lengua que nos reúne como grupo humano. La poesía supone expresión de uno mismo, cobijo afectivo, vivencia social, entrada en la cultura, arte, belleza...
 

Reseña

IN-FAN-CIA.

El libro que tienes en las manos puede parecerte mágico, pero es real, es un libro en el que se combinan dos pasiones: la pasión por la educación y la pasión por la poesía. Una combinación que cautiva al lector que se deja llevar por su escritura seductora.

Los siete capítulos del libro son siete puertas abiertas al deseo de leer y escribir, al placer sensorial de una acción que permite seguir el proceder de cada pequeño, que también es poesía.

El juego con la lengua, los sentimientos y la realidad devienen pistas para la actividad cotidiana en la escuela, en talleres o laboratorios en los cuales los niños y niñas pueden experimentar y descubrir los fondos y las formas de las más refinada forma de expresión de lo que de esta forma de lenguaje han llegado a ser maestros, los poetas.

El libro que tienes en las manos tiene un problema: contagia entusiasmo, optimismo, confianza en los pequeños... ¡ten cuidado, disfrútalo!